Деякі ефекти і закони пам`яті
Відео: 48 Психологія пам`яті
Ефект Зейгарник. Він полягає в наступному. Якщо людям запропонувати серію завдань і одні з них дозволити довести до кінця, а інші перервати незавершеними, то виявиться, що згодом випробовувані майже в два рази частіше згадують незавершені завдання, ніж завершені до моменту переривання. Це пояснюється тим, що при отриманні завдання у випробуваного з`являється потреба виконати його, яка посилюється в процесі виконання завдання. Ця потреба повністю реалізує себе, коли завдання виконано, і залишається, незадоволеною, якщо воно не доведено до кінця. В силу зв`язку між мотивацією і пам`яттю перша впливає на вибірковість пам`яті, зберігаючи в ній сліди незавершених завдань. Можна зробити висновок: людина мимоволі утримує в своїй пам`яті і в першу чергу (теж мимоволі) відтворює те, що відповідає його найбільш актуальним, але не цілком ще задоволеним потребам.
· У своїх дослідженнях А. А. Смирнов (прихильник теорії діяльності) встановив, що дії запам`ятовуються краще, ніж думки, а серед дій, у свою чергу, міцніше запам`ятовуються ті, які пов`язані з подоланням перешкод, в тому числі і самі ці перешкоди.
· Ефект краю. При запам`ятовуванні низки однорідної інформації найкраще по пам`яті відтворюється його початок і кінець.
· Ефект ремінісценції. Це - поліпшення з часом відтворення завчено матеріалу без додаткових його повторень. Найчастіше це явище спостерігається при розподілі повторень матеріалу в процесі його заучування, а не при запам`ятовуванні відразу напам`ять. Відстрочене на кілька днів (2 3 дні) відтворення нерідко дає кращі результати, ніж відтворення матеріалу відразу після його заучування. Ремінісценція, ймовірно, пояснюється тим, що з часом логічні, смислові зв`язки, що утворюються всередині заучиваемого матеріалу, упрочиваются, стають яснішими, очевидними.
· Відомий дослідник розладів пам`яті Т.Рибо, аналізуючи важливі для розуміння психології пам`яті випадки амнезія - тимчасових втрат пам`яті, зазначає дві закономірності:
· Пам`ять людини пов`язана з особистістю, причому таким чином, що патологічні зміни в особистості майже завжди супроводжуються порушеннями пам`яті-
· Пам`ять людини втрачається і відновлюється по одному і тому ж закону: при втраті пам`яті в першу чергу страждають найбільш складні і недавно отримані враження-при відновленні пам`яті справа йде навпаки, тобто спочатку відновлюються найпростіші і старі спогади, а потім найбільш складні і недавні.
· Динаміка забування не носить прямолінійний характер. Запам`ятавши щось, людина за перші вісім годин забуває стільки ж, скільки за наступні тридцять днів.
· Закон мотивованого забування за Фрейдом говорить, що людина має схильність до забування психологічно неприємного. Особливо часто таке мотивоване забування неприємних намірів і обіцянок проявляється в тих випадках, коли вони пов`язані зі спогадами, породжують негативні емоційні переживання.
· Між точністю відтворення подій і упевненістю в цій точності не завжди існує однозначний зв`язок. Людина може об`єктивно правильно відтворювати події, але не усвідомлювати цього і, навпаки, помилятися, але бути впевненим, що відтворює їх правильно.
· Погана пам`ять людини може бути пов`язана з труднощами пригадування, ніж запам`ятовування як такого. Найбільш показові приклади вдалого пригадування дає гіпноз. Під його впливом людина несподівано може пригадати давно забуті події далекого дитинства, враження про які, здавалося б, назавжди втрачені.
· Процеси запам`ятовування і відтворення інформації несумісні і протилежно спрямовані. Можна стверджувати, що великий потік нової інформації перешкоджає пригадування, в той час, як відтворення навіть великого обсягу відомостей значно менше впливає на процес сприйняття. Так, в стані інформаційного вакууму людина відчуває деяке прояснення пам`яті, та й розуму в цілому.
