Латинська література і література на народних мовах

МИ У СОЦМЕРЕЖАХ -

Відео: Латинський і романські мови Зміни в морфології народної латини

Середньовічна література на сьогоднішній день класифікується як література на народних мовах і латинська література, або ж «народна» і «вчена». Такий поділ цілком раціонально, так як до «наукового» літературі ставилася придворна поезія і латинські тексти, до «народної» - всі інші твори, які вважалися первородним мистецтвом. Ці два класи мають фундаментальними відмінностями. Досить тривалий час ні латинські форми не мали відповідників у народних мовах, ні, навпаки, німецько-романські форми не мали відповідниками в латині. І тільки в дванадцятому столітті латинська традиція позбавляється замкнутості і еволюціонує, в той час як народні мови набувають здатність розвивати деякі її аспекти. В силу можливостей і другорядних потреб народні мови запозичили відоме кількість прийомів зі шкільної традиції. Єдиним чітким прикладом латинського жанру, вивченим в первозданному вигляді народною мовою, є тваринна байка, що сягала Езопу.

Відео: 03 Жанри літератури

Етапи формування та розвитку

Сучасна філологія абсолютно повністю відмовилася від теорій 1920-30-х років, згідно з якими пастурель або фабліо сягають латинським зразкам. Поява найперших текстів народною мовою пов`язано з «каролінзьким відродженням», але особливості зв`язку з цим до цих пір мало вивчені. Варто також окремо відзначити, що передісторія романської поезії нерозривно пов`язана із занепадом 10-го століття. У період «Відродження 12-го століття» зароджуються нові поетичні форми, які за дуже короткий час зуміли потіснити всі інші, такі як новела, роман, куртуазна лірика і нелітургіческіе драматичні події.

Відео: 16 Російська література 18 століття

У самому світанку дванадцятого століття при англо-нормандському дворі почався бурхливий процес перекладу латинських текстів на романські мови. Практично півстоліття англо-нормандські перекладачі розвивали цю діяльність самостійно, і тільки в середині століття до них приєдналися пікардійців. А вже до початку тринадцятого століття число перекладачів разюче зросла. Цей вік можна охарактеризувати як століття педагогіки і моралі. У цей часовий проміжок в культурному балансі досить різко підвищується питома вага шкіл і міст.

Варто уточнити, що сам переклад має дуже широкий зміст. Найчастіше це всього лише адаптація - спрощений, приблизний і коментований еквівалент оригіналу, який призначався для певного двору, який виявляє інтерес до «вченим» питань. Треба відзначити, що подібні праці переслідували виключно практичну мету, тобто перекладач, намагаючись догодити перевагам клієнта, створював щось на зразок літературного аналога оригіналу. Як правило, це досягалося за допомогою вірша - майже у всіх випадках восьмісложнік, який на той час закріпився в оповідної традиції.